JURNAL ELASTISITAS: Kajian Pendidikan Ekonomi, Ilmu Ekonomi, dan Kewirausahaan https://jurnal.stkippgribl.ac.id/index.php/elastisitas <p>JURNAL ELASTISITAS: Kajian Pendidikan Ekonomi, Ilmu Ekonomi, dan Kewirausahaan</p> en-US JURNAL ELASTISITAS: Kajian Pendidikan Ekonomi, Ilmu Ekonomi, dan Kewirausahaan UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MELALUI PEMANFAATAN E-LEARNING https://jurnal.stkippgribl.ac.id/index.php/elastisitas/article/view/772 <p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui prestasi belajar melalui pemanfaatan <em>e-learning</em>. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif verikatif dengan pendekatan <em>ex post facto</em> dan <em>survey</em>. Data yang dikumpulkan dengan menggunakan teknik observasi dan kuisioner. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Baradatu pada siswa kelas X dan XI IPS. Populasi yang terlibat sebanyak 227 siswa. Teknik <em>sampling</em> yang digunakan yaitu <em>probability sampling</em> dengan sampel berjumlah 145 siswa. Hasil perhitungan analisis regresi linier sederhana mengenai pengaruh pemanfaatan <em>e-learning </em>terhadap prestasi belajar, ditemukan fakta bahwa pemanfaatan <em>e-learning </em>berpengaruh terhadap Prestasi Belajar</p> Ilham Junanda Pujiati Pujiati Widya Hestiningtyas Albet Maydiantoro Copyright (c) 2021 2022-07-13 2022-07-13 3 1 1 7 PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN ROLE PLAYING TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI PADA PESERTA DIDIK MAN 1 PESAWARAN https://jurnal.stkippgribl.ac.id/index.php/elastisitas/article/view/773 <p>Masalah dalam penelitian di MAN 1 Pesawaran adalah masih rendahnya hasil belajar, pembelajaran yang masih berpusat pada guru (<em>teacher centered)</em>, masih minimnya interaksi antar siswa dalam belajar dan proses pembelajaran menggunakan strategi pembelajaran <em>role playing</em> yang belum diterapkan di MAN 1 Pesawaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran <em>role playing</em> terhadap hasil belajar ekonomi pada peserta didik kelas X.IPS semester genap MAN 1 Pesawaran tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan menggunakan strategi pembelajaran <em>role playing. </em>Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X.IPS yang berjumlah 110 siswa,&nbsp; sampel terdiri dari kelas X.IPS 1 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 36 orang dan X.IPS 2 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 36 orang. Pengujian hipotesis menggunakan rumus statistik t<sub>test</sub><em>.</em> Berdasarkan pengujian homogenitas varians kedua sampel didapat F<sub>hit </sub>&lt; F<sub>daf</sub> yakni 1,46&lt;1,80 dan uji normalitas data yang diperoleh dari kelas eksperimen X<sup>2</sup><sub>hit</sub> = 3,48 dan kelas kontrol X<sup>2</sup><sub>hit</sub> = 2,76, dimana X<sup>2</sup><sub>daf</sub> = 7,81 dimana nilai X<sup>2</sup><sub>hit</sub> &lt; X<sup>2</sup><sub>hit</sub>. Dalam pengujian hipotesis dan perhitungan data hasil belajar ekonomi menggunakan rumus statistik, di dapat t<sub>hit</sub> = 3,23 dan t<sub>tab </sub>= 2,00 pada taraf signifikan 5%. Ini berarti ada pengaruh strategi pembelajaran <em>role playing</em> terhadap hasil belajar ekonomi pada peserta didik MAN 1 Pesawaran.</p> Septia Fatramal Faza Wayan Satria Jaya Nurdin Hidayat Copyright (c) 2021 2022-07-13 2022-07-13 3 1 8 16