Analisis Dampak Faktor Ekonomi Orang Tua di Masa Pandemi Covid 19 dengan Minat Kuliah ke Perguruan Tinggi

Basuki; Dwi Jatmoko; Joko Purwanto; Nurhidayati; Ari Fajar Isbakhi

doi:10.52217/lentera.v16i2.1254

Authors

Basuki Universitas Muhammadiyah Purworejo
Dwi Jatmoko Universitas Muhammadiyah Purworejo https://orcid.org/0000-0002-1913-2439
Joko Purwanto Universitas Muhammadiyah Purworejo
Nurhidayati Universitas Muhammadiyah Purworejo
Ari Fajar Isbakhi Universitas Muhammadiyah Purworejo

DOI:

https://doi.org/10.52217/lentera.v16i2.1254

Keywords:

family economics, covid 19, interest in college

Abstract

This study aims to describe: analysis of the impact of economic factors on parents with an interest in continuing their studies to college. The subjects of this study were students of class XII SMA/K throughout Purworejo Regency for the Academic Year 2021/2022. This research is a population study, so that all students of class XII are randomly assigned with a total of 100 students as research samples. The research design used is Ex-Post Facto because in this study the data obtained are data from the results of events that have taken place. The variable in this study is the parents' economy (X) while the independent variable is the interest in continuing their studies to college (Y). The technique of collecting data for parents' economic status and interest in continuing their studies in higher education is done by using technical technical questionnaires. The results showed that there was a positive relationship between the social status of students' parents and their interest in continuing their studies to class XII SMA/K in Purworejo district for the academic year 2021/2022 as indicated by a correlation coefficient of 0.285. There are many things that influence students' interest in continuing their studies to college, but this study only involved one independent variable, namely the socioeconomic status of parents. From this, it is realized that there are many other factors during the COVID-19 pandemic that affect interest in continuing their studies to college.

References

Abdul Rachman Abror. (1998). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: Tiara Wacana Yogyakarta.

Anas Sudjono. (2001). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Ary H. Gunawan. (2002). Administrasi Sekolah, Administarsi Pendidikan Mikro. Jakarta: Rineka Cipta.

Balitbang Depdiknas. (2004). Manajemen Sekolah Menengah Kejuruan. Jakarta.

Bimo Walgito. (1999). Psikologi Umum. Yayasan Penerbit Fakultas Psikologi UGM: Yogyakarta.

Bimo Walgito. (2001). Bimbingan dan Prestasi di Sekolah. Yogyakarta: FIP-IKIP.

Crow and Crow. (2003). Psikologi Pendidikan. Yogyakata: Nur Cahya.

Dalyanto. (2004). Penelitian Pendidikan Untuk Perguruan Tinggi. Jakarta.

Depdikbud. (2005). Indikator-indikator Keberhasilan SMK. Jakarta: Depdikbud.

Dimyati Mahmud. (2001). Psikologi Pendidikan. Jakarta.

Dwi Jatmoko dan Mahfudz Faizun (2020). Persepsi Mahasiswa terhadap pelayanan pembelajaran online dimasa pandemi covid 19. LPPM Universitas Muhammadiyah Purworejo: Jurnal Pendidikan Surya Edukasi, Volume: 5, no.2 halaman 1-10.

Hardjono Notodiharjo. (2002). Pendidikan Tinggi dan Tenaga Kerja Tingkat Tinggi di Indonesia. Jakarta: UI Press.

Munarman. (2004). Hubungan antara Tingkat Pendidikan Orang Tua dan Prestasi Belajar Dengan Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Pada Siswa Kelas II Jurusan Akutansi SMK N I Yogyakarta Tahun Ajaran 2003/2004. Skripsi. FIS UNY.

Munandir. (2003). Program Pengetahuan Dan Pemahaman Di Perguruan tinggi. Jakarta: Dirjen Pendidikan Tinggi.

Mulyasa. (2004). Kurikulum Berbasis Kompetensi Konsep, Karakteristik, dan Implementasi. Bandung : Remaja Rosdakarya.

Muhibin Syah. (2001). Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Minarsih. (2004). Strategi Suatu Pengantar Pendidikan. Jakarta: Pustaka Pelajar.

Miflen, FJ & Mifflen, FC. (2003). Sosiologi Pendidikan. (Jost Kulit: Terjemahan). Bandung: Tarsito.

Komang A.W. (2002). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Nana Sudjana. (2005). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.

¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬Nana Syaodih Sukmadinata. (2003). Psikologi Proses Pendidikan Perguruan Tinggi. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ngalim Purwanto. (2002). Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Oemar Hamalik. (2003). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Angkasa.

Purwodarminto. (2001). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Sarbiran. (1998). Kreatifitas dan Dorongan Untuk Berprestasi. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan FPTK IKIP Yogyakarta.

Sardiman A.M. (2006). Interaksi Berprestasi dan Belajar Mengajar. Jakarta: Raya Grafindo Persada.

Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sumadi Suryabrata. (2002). Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Sugiyono. (2004). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Suharsimi Arikunto. (2000). Organisasi dan Administrasi Pendidikan dan Teknologi Kejuruan. Jakarta: Rineka Cipta.

Soerdjono Sukamto. (2005). Pengantar Metode Penelitian. Jakarta: UI Press.

Sutrisno Hadi. (2004). Analisis Regresi. Yogyakarta: Andi Offset.

Saifudin Azwar. (1997). Tes Prestasi, Fungsi dan Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar. Yoyagkarta: Liberti.

Singgih Santoso. (2003). Mengatasi Berbagai Masalah Statistik dengan SPSS Versi 12.0. PT. Elex Media Komputindo. Jakarta.

Winkel W.S .(2004). Psikologi Media Pembelajaran. Jakata: Gramedia, Jakarta.

Yari Sularsa. (2004). Hubungan Antara Tingkat Pendapatan Orang Tua dan Motivasi Belajar Dengan Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi Siswa Kelas III SMK Godean Tahun Ajaran 2001/2002. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Sarbini. (2004). Minat Siswa SLTA Terhadap Perguruan Tinggi Ditinjau Dari Persepsi Siswa Terhadap Sekolah Menengah Kejuruan dan Kondisi Status Sosial Ekonomi Orang Tua Siswa di Kecamatan Cangkringan Sleman Yogyakarta. Skripsi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.