Fatimah, N. 2024. Penerapan Teori Kecerdasan Majemuk melalui Model Pembelajaran Inklusif untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Slow Learner di Kelas VI Sekolah Dasar. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan. 17, 2 (Nov. 2024), 253–260. DOI:https://doi.org/10.52217/lentera.v17i2.1585.