Fatimah, N. (2024). Penerapan Teori Kecerdasan Majemuk melalui Model Pembelajaran Inklusif untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Slow Learner di Kelas VI Sekolah Dasar. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(2), 253–260. https://doi.org/10.52217/lentera.v17i2.1585