FATIMAH, N. Penerapan Teori Kecerdasan Majemuk melalui Model Pembelajaran Inklusif untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Slow Learner di Kelas VI Sekolah Dasar. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 253–260, 2024. DOI: 10.52217/lentera.v17i2.1585. Disponível em: https://jurnal.stkippgribl.ac.id/index.php/lentera/article/view/1585. Acesso em: 22 dec. 2024.