“Penerapan Teori Kecerdasan Majemuk melalui Model Pembelajaran Inklusif untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Slow Learner di Kelas VI Sekolah Dasar” (2024) Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(2), pp. 253–260. doi:10.52217/lentera.v17i2.1585.