Febrianti, A. N. and Suryati, W. (2023) “Pengaruh Model Pembelajaran The Power of Two terhadap Hasil Belajar IPS Peserta Didik”, Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 16(1), pp. 111–118. doi: 10.52217/lentera.v16i1.1093.