“Penerapan Teori Kecerdasan Majemuk Melalui Model Pembelajaran Inklusif Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Slow Learner Di Kelas VI Sekolah Dasar”. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, vol. 17, no. 2, Nov. 2024, pp. 253-60, https://doi.org/10.52217/lentera.v17i2.1585.