“COGNITIVE-BEHAVIOR MODIFICATION: KEMANJURAN TEKNIK SELF-INSTRUCTION SEBAGAI MEDIA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BERPRESTASI PESERTA DIDIK”. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan 14, no. 1 (April 26, 2021): 209–218. Accessed May 14, 2026. https://jurnal.stkippgribl.ac.id/index.php/lentera/article/view/307.