Pengembangan Alat Peraga Wayang Berdasarkan Cerita Radin Jambat sebagai Media Pembelajaran Apresiasi Sastra di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.52217/hp0grb16Keywords:
Wayang Puppet Prop, Literary Appreciation, Radin Jambat StoryAbstract
This study aims to develop, test the feasibility, and assess the responses of students and educators toward a wayang puppet prop based on the Radin Jambat story as a medium for literary appreciation education in elementary schools. This study employs the ADDIE model with five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. The wayang puppet prop was validated by subject matter experts and media experts, and the revised version was tested to assess the responses of educators and students. The average validation score from subject matter experts was 85%, and the average validation score from media experts was 93%. Based on these scores from both expert validators, the wayang puppet prop was categorized as “highly feasible.” The response from educators had an average score of 96%, while the response from the small test group of students had an average score of 91%, and the large test group had an average score of 93%. Therefore, the results of the puppet teaching aid development in this study were categorized as “very interesting.” The development of the wayang puppet prop based on the Radin Jambat story as a medium for literary appreciation in elementary schools using the Research and Development (R&D) method leads to the conclusion that the use of the wayang puppet prop in literary appreciation learning is highly suitable and effective as a medium for Indonesian language education.
References
Ain, Ummara Syahadatun; Istiningsih, siti; Erfa, Muhammad; Dewi, Nurul Kemala; Pengembangan Media Pohon Literasi Berbasis Cerita Rakyat Suku Sasak Untuk Peserta didik. Journal Of Clasroom Action Research. https://doi.org/10.29303/jcar.v5i4.5651
Al-ma’ruf, Ali Imron & Nugrahaini, Farida. (2017). Pengkajian sastra teori dan aplikasi. (2017).
Auliya, Silvia. & Damariswara, Rian. (2022). Analisis terhadap struktur alur dalam novel tapak jejak karya fiersa bersari. Wanasastra: Jurnal Bahasa dan Sastra. Volume 14. Nomor 1. Maret (2022).
Bayu, Anggoro; (2018) Wayang Dan Seni Pertunjukan: Kajian SejarahPerkembangan Seni Wayang Di Tanah Jawa Sebagai Seni Pertunjukan dan Dakwah. Juspi: Jurnal Sejarah Peradaban Islam. Volume. 2, Nomor. 2018
Etiwati, dkk. (2020). Konflik Dalam Novel Cinta Dalam Diam Karya Shineeminka. Jurnal BASTRA (Bahasa dan Sastra), 5(3). https://ojs.uho.ac.id/index.php/BASTRA.
Fadillah; Mardianto; Nasution Wahyuin Nur. (2018). Implmentasi Manajemen Kurikulum Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SMP Wiraswasta Batang Kuis Kabupaten Deli Serdang
Fuaduddin .(2018). Problematika Pembelajaran Sastra Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar, Volume 2 Nomor 1, Juni 2018
Hidayat, Fahmi; Marisa, Cindy; Hilaliyah, Hilda. (2023) Internalisasi Profil Pelajar Pancasila Untuk Sekolah Dasar Melalui Pendekatan Sastra Anak. Universita Indraprasta PGRI. https://doi.org/10.30998/kibar.27-10-2022.6294
Juliana, dkk. (2019). Fakta cerita dalam cerita rakyat tolaki randa wulaa, jurnal BASTRA (bahasa dan sastra): https://ojs.uho.ac.id/index.php/BASTRA
Juwairah. (2013). Alat Peraga Dan Media Pembelajaran Kimia. STKIP Bina Bangsa Meulaboh. 2013.
Kaltsum, Honest Umi. (2017). Pemanfaatan alat peraga edukatif sebagai media pembelajaran bahasa inggris sekolah dasar. FKIP universitas muhammadiyah surakarta. (2017).
Khasanah, Uswatun; Fathurohman, Irfai; Setiawan, Deka. (2022). Pendidikan karakter dalam cerita rakyat genuk kemiri. Jurnal educatio, 8 (I) 2022, 60-64. https://ejournal.unma.ac.id/index./php/educatio
Madeamin, Sehe. (2021). Analisis Cerita Rakyat Toraja Massudilalong Sola Lebonna Melalui Pendkatan Struktural. Jurnal onoma: pendidikan, bahasa dan sastra, volume. 7, nomor. 2, 2021.
Natasya, Meisya, dkk,. (2022). Jenis – jenis tema dalam novel anak rantau karya a. fuadi(kajian analisis isi). Aksara: Jurnal ilmiah pendidikan bahasa dan sastra indonesia.Volume, 6. Nomor, 1. 2022.
Siska,Y. (2021). Pengembangan Materi, Media dan Sumber Belajar IPSSD/MI. Bandar Lampung: Arjasa Pratama.
Siwi, Raka Catur; Sudrajat, Rahmat; Wardana, Setia Yusuf M. (2019). Keefektifan Model Team Assisted Individualization Berbantu Media Corong Hitung Terhadap Hasil Belajar Matematika. Universitas PGRI Semarang Indonesia.
Soelistyarini, Titien Diah. (2011). Cerita Anak Dan Pembentukan Karakter. Lokakarya Pmbentukan Karakter Bangsa Melalui Sastra Anak 22 Oktober 2011
Syihabuddin, dkk. (2018). Perencanaan Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap Pada Apreiasi Sastra Anak, Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya, Volume 6 Nomor 2, Agustus 2018
Tanjung, Dkk. (2019). Meningkatkan Kemampuan Membaca Teks Cerita Pendek Dengan Menggunakan Metode Talking Stick Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal karya umum dan ilmiah.(2019).
Tyasititi, Nita Wahyu; Wardani, Nugraheni Eko; Anindyarini, Atikah. (2014). Pelaksanaan Pembelajaran Apresiasi Sastra Kelas VII SMP Akselerasi.BASASTRA Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya, Volume I Nomor 3, April 2014
Wachidah, Liana Rochmatul; Suwignyo, Heri; Widiati, Nita. (2017). Potensi Karakter Tokoh Dalam Cerita Rakyat Sebagai Bahan Bacaan Literasi Moral. Jurnal Pendidikan: Teori Penelitian Dan Pengembangan, Volume 2 Nomor 7, Juli 2017.
Wardani, Fitrian Prila; Kurniawan, Alfi Mukhlis. (2022) ApresiasiSasra Anak SD Dalam Kehidupan. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, Volume I Nomor 2 Juni 2022.
Wati, Ega Rima. (2016). Ragam Media Pembelajaran. Yogyakarta: Kata Pena
Wicaksono, A & Fahrurrozzi. (2023). Pengembangan Pembelajaran Bahasa Indonesia diSekolah Dasar. Yogyakarta: Garudhawaca
Wicaksono, A. (2022). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Garudhawaca
Widodo, dkk, (2023) Pelatihan Teknik Cepengan Wayang Kulit Purwa di Sanggar Seni Merdika Laras.Jurnal Pengabdian Masyarakat, Volume 4, Nomor 1.Mei 2023
Wissang, Imelda Olivia. & Bala, Alexander. (2024). Menentukan Tema dalam Cerita. Institut keguruan dan Teknologi Larantuka. (2024).
