PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN SD PADA MATERI PENGGOLONGAN HEWAN BERDASARKAN JENIS MAKANANNYA TEMA 5 (EKOSISTEM) KELAS V SD
Keywords:
multimedia, science, animated videosAbstract
This study aims to develop a multimedia product as a learning medium for elementary schools. The research method used is research and development method. The resulting product is in the form of an animation learning video in class V theme 5, a subject of Natural Science with the material of Animal Classification by Type of Food. The conclusion is that the use of multimedia is important because it can arouse students interest in learning, help students understand the material, help teachers to deliver material, train teachers to innovate and take advantage of existing technology, and become a fun learning medium.
References
Anitah W, Sri, dkk. 2019. Strategi Pembelajaran di SD. Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka.
Bujuri, Dian Andesta, dan Hendra Saputra. 2020. Observasi Pembelajaran di SD. Bandar Lampung: STKIP PGRI BDL.
Dewi, S. R. 2008. Pembelajaran Matematika Menggunakan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP. Skripsi. Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UPI.
Diona Amelia, Susanto, dan Arif Fatahillah. 2015. Analisis Hasil
Belajar Matematika Siswa Pada Pokok Bahasan Himpunan Berdasarkan Ranah Kognitif Taksonomi Bloom Kelas VII-A di SMPN 14 Jember. Jurnal Edukasi UNEJ. II (1): 1-4.
Haryanto. 2015. Teknolog Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Ketut Agustini dan Jero Gede Ngarti. 2020. Pengembangan Video Pembelajaran untuk Meningkat kan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Model R&D. JIPP. Vol 4 No 1.
Ramli, Muhammad. 2012. Media dan Teknologi Pembelajaran. Banjarmasin: IAIN Antasari Press.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Yuberti. 2016. Dinamika Teknologi Pendidikan. Bandar Lampung: Permatanet.
