EFEKTIFITAS LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL TERHADAP PERILAKU MEMBOLOS SISWA

Abstract

Perilaku membolos merupakan perilaku tidak masuk sekolah, meninggalkan sekolah ataupun jam pelajaran sebelum usai yang di lakukan tanpa mendapatkan izin dari sekolah yang dapat disebabkan karena factor pribadi, keluarga, ataupun sekolah. Tujuan dari penelitian ini yaitu Untuk melihat efektifitas layanan konseling individual terhadap perilaku membolos siswa kelas VIII semester genap SMP Negeri 28 Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Deskriptif Kualitatif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII semester genap SMP Negeri 28 Bandar Lampung yang memiliki tingkat perilaku membolos yang tinggi. Pemilihan subjek dilakukan melalui rekomendasi dari peneliti. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 10 siswa bahwa perilaku membolos siswa di pengaruhi 3 faktor , yaitu faktor pribadi, faktor keluarga, dan faktor sekolah, adanya siswa kelas VIII yang tidak masuk sekolah tanpa keterangan dan adanya siswa yang meninggalkan kelas ketika jam pelajaran berlangsung di karenakan guru tidak hadir dan sebenarnya guru tersebut telah memberikan tugas kepada siswa untuk mencatat dan mengerjakan soal latihan dan setelah dilakukan layanan konseling individual, 10 siswa tersebut menunjukkan hasil perilaku membolos yang menurun dari perbandingan perilaku sebelum melakukan layanan konseling individual dan setelah melakukan layanan konseling individual. Dengan demikian, layanan konseling individual terhadap siswa yang berperilaku membolos terbukti efektif.